Narozena 27. 7. 1982 v Ústí nad Labem. Kurátorka, výtvarnice, animátorka, lektorka, manažerka
Source data found
Zahálková, Šárka: Ztratit se [Satalice]. Praha, 160cm.me, 2020 ; www(CirculUM 2020 - Umění pro město), cit. 28. 5. 2024 (profesní údaje, o projektu) ; www(Šárka Zahálková - abArt), cit. 28. 5. 2024 (biografické a profesní údaje) ; www(Stream episode Ztratit se [Satalice]), cit. 28. 5. 2024 (audio ukázka) ; www(160 cm of me ...), cit. 28. 5. 2024 (informace o projektu a průvodci a audiu)
Uživatelské pole PNP
V rámci své umělecké činnosti kombinuje různé postupy – věnuje se volné tvorbě, kurátorské, produkční i kulturně-advokační činnosti, a to jak individuálně, tak jako členka spolků, kolektivů a pracovních skupin (projekt Offcity v Pardubicích, nadregionální platforma Spolek Skutek, pracovní skupina Procesy pokroku). Součin těchto rolí považuje za přirozenou součást své umělecké praxe, jejíž vrstevnatost se snaží rovněž reflektovat v rámci doktorského studia na Akademii výtvarných umění v Praze. V projektu Ztratit se upozorňuje na skutečnost, že ačkoliv se Češi považují za „národ chodců“, schopnost jít a bloudit se u nás pomalu vytrácí. Projekt je založen na snaze o regeneraci vědomé chůze, chůze jako nástroje uvažování, vědomého bloudění i pozastavení se. Vztahuje se k místu a času, pohrává si s možnostmi časoprostorového vyprávění, využívá metody participace. V průběhu rezidence prochodí obec Satalice i její okolí a zaznamená své fyzické i myšlenkové cesty – akusticky i kresebně. Bude-li to možné a vhodné, bude během cest hovořit s místními, sbírat jejich podněty, reflexe, vzpomínky spjaté s pěšími cestami – proč, kudy a kam lidé chodí, zda se jejich cesty proměnily, zda se vědomě či nevědomě v okolí někdy ztratili. Veškerý sesbíraný materiál bude předmětem k dalšímu uměleckému zpracování. Cílem této fáze bude experiment s jeho formou, půjde o to poskládat ji do podoby “audio ne-průvodce”, kterého autorka doprovodí “ne-mapou” a speciální značenou stezkou.
Links
(1) - Monografie
openseadragon
Number of the records: 1
This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about
how we use cookies.
